案例展示

眉山校区坐落在成都天府新区，文化眉山东坡故里，秀丽岷江河畔。占地面积1000亩，建筑总面积达45万平方米。这里处在“成都—三苏祠—乐山大佛—峨眉山”国际旅游线上，是旅游的好去处，也是宜于读书、生活、成长、就业的好地方。

本项目设计根据校园的现状，结合周边环境着力打造一个承千古文化，铸活力校园的特色校园文化景观。

此设计以中国传统文化的内涵以及地球仪的元素，加以结合，以此来表现“博学”这一概念。此设计放置在校门口的位置，很好的诠释了学院对于教授知识的渴望以及学生学习知识的需求。

此设计以中国正体字“問”与中国古代国之重器—鼎的元素进行设计表现出了“审问”的重要性。以“鼎”的元素进行设计很好的诠释了“问”的重要性，做为学校，此设计很好的表现了此处功能上的重要性，做为学生要敢于“问”，要不耻下问的意义。

此设计位于图书馆楼前的阶梯处，考虑到阶梯的现状，在设计上结合阶梯的高差进行了现状优化处理。设计元素以人的大脑形成的头脑风暴为原型，结合阶梯的立面，整体上形成了一副具有魔幻色彩的画卷，此画卷与图书馆相得益彰，很好的诠释了“慎思”这一概念。

此设计通过两种颜色的运用，对“明辨”这一概念进行了诠释，广场中间的铜板地雕更是对“辨”字进行了更新一步的解析，使学生加强了对事物的辨析能力。同时，景墙运用了中国古代记载文化传承的“竹筒”这一元素，竹筒上刻有对学习有见解的名言，这一运用使文化氛围涵盖整个广场。

此设计通过体育项目的人物进行表现，比较好的表现出“笃行”这一概念，其就如体育项目一样，学到了知识，更重要的是学以致用。同时。雕塑的材料是运用了彩色不锈钢的材质，功能上可以满足供人休息的功能。

书山路强调的是一种浓厚的学校氛围，在颜色的设计上运用的是古色古香的暗红色；整个书山路的阶梯涉及运用书这一元素，所有阶梯叠加起来就组成书山，书香气息浓厚，同时，在路的中央设置了一些文化性雕塑，是整个书山路的空间感更具有张力。